Autor: Rhiannon

Part 5 – Zyklus des Lebens

Steckt deine Figur gerade in einer für sie unerträglichen Situation?
Das kann ein grauenhafter Job oder auch, eine unerträgliche Beziehung sein. Vielleicht steckt diese Figur in einer Depression oder leidet an etwas anderem …

So wie einst die Menschen direkt im Zyklus der Natur lebten, wo sie im Herbst die Ernten einfuhren und der Winter mehr der Ruhe diente, so ist es wie alles andere im Leben auch.
Das Leben ist ein Zyklus, egal ob es dich als Autor betrifft, oder ob es deine Figur betrifft.
Mal geht es aufwärts – mal geht es abwärts.

Es gab übrigens einen Fluch aus dem Roman „Die Säulen der Erde“, der hier auch passt:
„Mögest du ganz hoch hinauf steigen und dann ganz tief fallen!“

Denk darüber nach, was das bedeutet.
Wer niemals die obersten Höhen kennenlernte, der kann nicht ganz so tief fallen. Wer ein Vermögen hatte, den schmerzt es mehr alles zu verlieren als jemanden, der sein Leben lang mit wenig auskommen musste.

Das Gleiche gilt auch umgekehrt.
Steckt dein Charakter in einer Krise fest, so bleibt noch immer der Blick nach vorne. Im Grunde lernt er/sie/es durch diese Krise.
Je härter das Leben ihm/ihr/es jetzt mitspielt, umso schöner und erfreulicher ist das, was darauf folgen kann.

Es ist nur die Frage, hat der Charakter bereits so viel gelernt, dass er/sie/es bereit ist für die Belohnung?

Was soll der Charakter nun erkennen?
Alles im Leben hat seinen Platz und seine Zeit. Jedes Erlebnis und jedes Ereignis lehrt ihm/ihr/es und bringt die Figur ein kleines Stück weiter auf dem Weg. Je rascher er/sie/es dieses Dilemma erkennt, umso schneller ist die Entwicklung und damit auch ein Ende der ganzen Situation.

Problemstellung:
Hier sieht die Figur kein Ende. Doch alles im Leben hat einen Anfang, einen Mittelteil und ein Ende. Es ist nur die Frage, wie lange diese Phasen dauern. Die Figur hat Angst oder andere negative Empfindungen, die genau diese Erkenntnis verhindern.

Was ist die Lösung?
Alles im Leben hat einen passenden Moment – das gilt auch für die schweren Zeiten. Sie dienen häufig dazu, dass wir etwas lernen. Genau diese Erkenntnis braucht die Figur. Diese Zeiten sind eine Herausforderung mit dem passenden Lohn im Anschluss.

Erkennt der Charakter das, so kann er/sie/es leichter den Weg gehen, aber auch gleichzeitig leichter nach einer Lösung suchen (Jobsuche, Depressionen angehen, …)

Oder wie ein mir sehr nahestehender Freund einst sagte:
Was ziehst du vor?
Einen leichten ansteigenden Weg, der dich zwar auf den Gipfel bringt, aber dann abfällt in eine endlose Tiefe und dir dort Schaden zufügt – oder einen steilen Aufstieg, der dann flacher ausläuft?
Ich kannte meine Antwort – kennst du sie für deinen Charakter auch?

Für welche Art Geschichten könnte diese Suche sich gut eignen?

• Figuren, die in einem grauenhaften Job feststecken, der ihre Seele auffrisst, aber Angst vor der Kündigung hat (beispielsweise aus wirtschaftlichen Gründen)
• Figuren, die in einer emotionalen/seelischen Krise stecken und nicht wissen, wie sie aus dem allem rauskommen können
• Geschichten mit wahrem Background oder aus dem alltäglichen Leben gegriffene Erzählungen

Beispiele:
Welche Charaktere fallen dir ein, die einen solchen Weg bereits hinter sich haben oder in einer Geschichte damit feststecken?

Fragestellung:
Wie würdest du das „Dilemma“ lösen?

*****

Part 5 – Cycle of life

Is your character in an unbearable situation right now? This can be a horrible job or an unbearable relationship. Maybe this character is in depression or suffers from something else …

Just as people once lived directly in the cycle of nature, where they reaped the harvests in autumn and winter served more to rest, so it is like everything else in life. Life is a cycle, whether it concerns you as an author or your character.
Sometimes it goes up – sometimes it goes down.
By the way, there was a curse from the novel „The Pillars of the Earth“ that also fits here:
„May you climb all the way up and then fall all the way down!“

Think about what that means.
He who never got to know the highest heights cannot fall quite so low. Anyone who had a fortune hurts more to lose everything than someone who had to make do with little all his life.

The same goes for the other way round.
If your character is stuck in a crisis, you still have to look ahead. Basically, he/she learns through this crisis.
The harder life plays along with him/her now, the more beautiful and pleasant is what can follow.

It is only the question, has the character already learned so much that he/she is ready for the reward?
What should the character recognize now?
Everything in life has its place and its time. Every experience and every event teaches him/her and takes the character a little further along the way. The quicker he/she recognizes this dilemma, the quicker the development is and with it the end of the whole situation.
Problem:
Here the figure sees no end. But everything in life has a beginning, a middle part, and an end. It is only the question of how long these phases last. The figure has fear or other negative feelings that prevent exactly this realization.
What is the solution?
Everything in life has a suitable moment – this also applies to difficult times. They often help us to learn something. This is exactly what the figure needs. These times are a challenge with the right reward afterward.
If the character recognizes this, he/she can walk the path more easily, but also search for a solution more easily at the same time (looking for a job, tackling depressions, …).

Or as a friend very close to me once said:
What do you prefer?
A slightly ascending path that takes you to the summit, but then drops into an endless depth and causes you damage there – or a steep ascent that ends flatter?
I knew my answer – do you know it for your character?

What kind of stories could this search be suitable for?

• Figures stuck in a gruesome job that eats up their soul but is afraid of resignation (for economic reasons, for example).
• Figures who are in an emotional/mental crisis and don’t know how to get out of it all.
• Stories with true background or stories taken from everyday life

Examples:
Which characters can you think of that have already gone that way or are stuck in a story?

Question:
How would you solve the „dilemma“?

Part 4 – erkennen von Botschaften

Wie oft erzählen Geschichten von Figuren auf einer Suche?
Betrachte eine Figur, die mitten in einem Handlungsfaden steht und auf Antworten in seinem/ihrem Leben sucht. Dabei spielt es keine Rolle, ob diese Frage auf die Liebe, den Beruf oder andere Themen gemünzt ist.
Was kann in einer derartigen Geschichte eintreffen?

Im Grunde geht es darum, die Antworten zu finden und die Botschaften zu erkennen. Spielt es eine Rolle, wer oder was diese Botschaften schickt? Der Charakter kann ein Gläubiger sein oder einfach jemand, der das Schicksal herausfordert.

Betrachtet er/sie/es die Welt um sich herum genauer, dann wird klar, wie blind diese Figur bislang war – oder wie verblendet.
Was ist mit jemandem, der/die in einem Umfeld aufwächst, aber spürt, da stimmt etwas nicht? Oder jemand, der auf der Suche nach der einzig, wahren Liebe im Leben ist und diese sitzt ihm gegenüber, aber er/sie/es nimmt dieses Gegenüber nicht wahr?

Stellst du diese Figur vor einen Spiegel, vermag er/sie/es so manches nicht zu erkennen, bis es zu spät ist. Aber willst du es wirklich so weit kommen lassen? Ist es nicht besser, spät zu erkennen, als nie?

Jemand, der lernt Botschaften und Antworten zu finden, wird irgendwann den berühmten „Aha-Effekt“ erleben und daran reifen.

Was soll der Charakter nun erkennen?
Jeder sucht Antworten, mit Ausnahme derer, die ihre gefunden haben. Der Charakter könnte nun nach Bestätigungen seiner/ihrer Frage suchen, dabei die Fühler ausstrecken und/oder offener sein für Zeichen. Im Grunde genommen könnte einfach alles eine Botschaft sein.
Ignoriert der Charakter diese Botschaften, dann verliert er/sie/es sich vielleicht in der Suche oder bekommt die Antworten später mit einem Knall um die Ohren geschlagen.

Problemstellung:
Bei dieser „Wandlungsphase“ stellt die Figur mitunter die falschen Fragen. Nicht die Antwort ist hier das Problem, sondern die Frage!

Was ist die Lösung?
Botschaften werden manchmal ganz gern falsch ausgelegt.
Der Charakter könnte beispielsweise eine Person kennenlernen, die ihm/ihr/es hilft die Botschaften zu erkennen oder er/sie/es könnte etwas erleben, das die Brille der Blindheit ablegen hilft.

Grundsätzlich gilt es hier, die richtigen Fragen zu stellen und die Antworten auch als solche wahrzunehmen.

Für welche Art Geschichten könnte diese Suche sich gut eignen?

• Figuren, die auf ihrer Suche ein Medium/einen Seher befragen und erst die Antworten nicht verstehen
• Figuren, die ein Unglück nach dem anderen erleben und nicht erkennen, dass die Antworten auf die Frage nach dem „Warum“ ganz wo anders liegt, als sie glauben
• Figuren, die ein Trauma erlebt haben und nach einer Lösung für ihr Problem suchen
• Geschichten mit Heldenthemen und/oder die Reise zum Erwachsenwerden

Beispiele:
Welche Charaktere fallen dir ein, die einen solchen Weg bereits hinter sich haben oder in einer Geschichte damit feststecken?

Fragestellung:
Wie würdest du das „Dilemma“ lösen?

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Part 4 – Recognizing messages

How often do stories tell of „characters“ on a quest?
Look at a character standing in the middle of an action thread looking for answers in his/her life. It doesn’t matter if this question is about love, work or other topics.
What can happen in such a story?

Basically, it is about finding the answers and recognizing the messages. Does it matter who or what sends these messages? The character can be a believer or simply someone who challenges fate.

If he/she looks more closely at the world around him/herself, it becomes clear how blind this character has been – or how blind he/she has been.
What about someone who grows up in an environment but feels something is wrong? Or someone who is looking for the only true love in life and this is sitting opposite him, but he/she does not perceive this opposite?

If you place this figure in front of a mirror, he/she will not be able to recognize many things until it is too late. But do you really want to let it come to this? Isn’t it better to recognize late than never?

Someone who learns to find messages and answers will at some point experience and mature the famous „aha effect“.

What should the character recognize now?
Everyone is looking for answers, except those who have found theirs. The character could now look for confirmation of his/her question, stretching out feelers and/or being more open to signs. Basically, anything could just be a message.
If the character ignores these messages, then he/she might lose himself/herself in the search or get the answers later with a bang in the ears.

Problem:
During this „transformation phase,“ the character sometimes asks the wrong questions. Not the answer is the problem, but the question!

What is the solution?
Messages are sometimes misinterpreted.
For example, the character might get to know a person who helps him/her to recognize the messages, or he/she might experience something that helps to remove the glasses of blindness.

Basically, it is important to ask the right questions and to perceive the answers as such.

What kind of stories could this search be suitable for?

• Figures who, in their search, question a medium/seer and do not understand the answers until they do.
• Figures who experience one misfortune after another and don’t realize that the answers to the question of „why“ are quite different from what they think.
• figures who have experienced traumata and are looking for a solution to their problem
• stories with heroic themes and/or the journey to adulthood

Examples:
Which „characters“ can you think of that have already gone that way or are stuck in a story?

Question:
How would you solve the „dilemma“?

Part 3 – innere Kraft – Herr über das eigene Innere

Was ist mit einem Charakter, der zu Macht kommt, aber nicht weiß, diese richtig zu nutzen? Hier brauchte es „innere Kraft“, um mit Macht auch verantwortungsvoll umzugehen.
Macht alleine zu „besitzen“ vermag viele verlocken, aber wie viele davon sind reif genug, mit ihr auch sinnvoll umzugehen?

Was passiert, wenn jemand Macht hat, aber nicht sinnvoll versteht damit umzugehen, dazu bedarf es nur eines Blickes in das eigene Umfeld. Dies mag ein Mensch sein, der Macht in Politik oder in einem Konzern hat, aber auch jemand, der glaubt, anderen ihren Weg „weisen“ zu können und diese dann ins Verderben stürzt. Beispiele dazu gibt es unendlich viele – und wer bereit ist, einen Blick in die Geschichte zu werfen, der wird noch viel mehr finden.

Jemand mit innerer Stärke und Macht wird sich darum bemühen, das Beste zu wollen und es anderen zu geben. Doch dazu braucht es eine Reife im Inneren, eine „Kraft“, die viele ihr Leben lang vergeblich suchen.

Was soll der Charakter nun erkennen?
Wie nutzt er/sie/es diese innere Kraft? Redet er/sie/es darüber und was er/sie/es damit alles tun würde oder schweigt er/sie/es und nutzt sie lieber im Stillen, um zu helfen?

Problemstellung:
Hier ist die Verlockung von Macht der Schlüssel.

Was ist die Lösung?
Dein Charakter könnte anhand einer erlebten Situation erkennen, wie verderblich Macht sein kann, wenn man/frau/es nicht richtig damit umzugehen in der Lage ist. Macht ist verführerisch und sollte „sinnvoll“ genutzt werden, nicht um nur seinen eigenen Gelüsten nachzugehen.

Für welche Art Geschichten könnte diese Suche sich gut eignen?

• Figuren, die ein (politisches) Amt erhalten haben
• Figuren, die reich geboren wurden, aber diese Macht nur zum eigenen Vorteil ausnutzen
• Figuren, die in eine Sekte schlittern oder einem Glaubenssystem anhängen, das die Mitglieder nur ausnutzt oder zu Dingen treibt, die sie sonst nicht tun würden
• Geschichten mit einem lehrreichen Ende

Beispiele:
Welche Charaktere fallen dir ein, die einen solchen Weg bereits hinter sich haben oder in einer Geschichte damit feststecken?

Fragestellung:
Wie würdest du das „Dilemma“ lösen?

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Part 3 – inner strength – master of one’s inner being

What about a character who comes to power but doesn’t know how to use it properly? Here it took „inner strength“ to handle power responsibly.
To „possess“ power alone can tempt many, but how many of them are mature enough to deal with it meaningfully?

What happens when someone has power but does not understand how to deal with it in a meaningful way, only requires a look into one’s environment. This may be a person who has power in politics or a corporation, but also someone who believes he can „show“ others their way and then plunges them into ruin. There are countless examples of this – and those who are prepared to take a look at history will find much more.

Someone with inner strength and power will try to want the best and give it to others. But this requires a maturity within, a „power“ that many seek in vain for the rest of their lives.

What should the character recognize now?
How does he/she use this inner power? Does he/she talk about it and what he/she would do with it or does he/she remain silent and prefer to use it in silence to help?

Problem:
Here the lure of power is the key.

What is the solution?
Your character could see from an experienced situation how perishable power can be if you are not able to handle it properly. Power is seductive and should be used „sensibly“, not just to pursue one’s desires.

What kind of stories could this search be suitable for?

• Figures that have received a (political) office
• Figures that were born rich, but use this power only for their own advantage.
• Figures that slide into a sect or adhere to a belief system that only exploits members or drives them to do things they wouldn’t otherwise do.
• Stories with an instructive ending

Examples:
Which characters can you think of that have already gone that way or are stuck in a story?

Question:
How would you solve the „dilemma“?

Part 2 – innere Stärke

Fühlt sich dein Charakter anfangs schwach und machtlos? Dann ist eine Suche nach der „inneren Stärke“ interessant.
Dabei könnte er die Bedeutung falsch verstehen und sich nach Vorherrschaft orientieren. Aber weitaus wichtiger als die „Herrschaft nach außen“, ist doch die „Herrschaft nach Innen“, also die innere Stärke, nach der er/sie/es sucht.

Wie bei der Suche nach spirituellem Reichtum wird er/sie/es sich vermutlich zuerst den eigenen Schwächen stellen und genau diese dann in Stärken wandeln. So kann ein schüchterner Schüler beispielsweise an Redewettbewerben teilnehmen und dadurch Preise erlangen und vielleicht sogar eine Reise gewinnen.

Dieser Weg ist ein schmerzhafter, vor allem, wenn er/sie/es anfangs vielleicht sogar Angst vor allem hat, insbesondere davor, sich seinem eigenen ich zu stellen.

Was soll der Charakter nun erkennen?
Wie nutzt er/sie/es diese innere Stärke?

Problemstellung:
Hier sind die Schwächen der Schlüssel.

Was ist die Lösung?
Dein Charakter könnte sich beispielsweise eine Schwäche gezielt auswählen, die ihm/ihr/es Angst macht und sich damit konfrontieren. Er/sie/es könnte eine Erfahrung machen und erkennen – dass hier eine Schwäche liegt und an dieser gezielt arbeiten.

Für welche Art Geschichten könnte diese Suche sich gut eignen?

• Figuren, die aufgrund einer Schwäche Schwierigkeiten im sozialen Umgang haben
• Figuren, die ein Trauma hinterfragen oder lösen wollen
• Geschichten mit einem schulischen Kontext oder einer allgemeinen „Schulsituation“

Beispiele:
Welche Charaktere fallen dir ein, die einen solchen Weg bereits hinter sich haben oder in einer Geschichte damit feststecken?

Fragestellung:
Wie würdest du das „Dilmma“ lösen?

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Part 2 – inner strength

Does your character feel weak and powerless in the beginning? Then a search for „inner strength“ is interesting.
He might misunderstand the meaning and orientate himself towards domination. But far more important than the „domination to the outside“ is the „domination to the inside“, the inner strength he/she is looking for.

As in the search for spiritual wealth, he/she will presumably first face his/her own weaknesses and then turn them into strengths. For example, a shy student can take part in speech competitions and win prizes and perhaps even a trip.

This way is a painful one, especially if he/she may even be afraid of everything in the beginning, especially of facing his/her own self.

What should the character recognize now?
How does he/she use this inner strength?

Problem:
Here the weaknesses are the key.

What is the solution?
Your character could, for example, specifically choose a weakness that frightens him/her and confront them. He/she could make an experience and recognize that there is a weakness here and work on it purposefully.

What kind of stories could this search be suitable for?

• Figures who have difficulties in social interaction due to a weakness
• Figures who want to question or solve a trauma
• stories with a school context or a general school situation

Examples:
Which characters can you think of that have already gone that way or are stuck in a story?

Question:
How would you solve the „Dilemma“?

Kehren wir im Blog wieder zu den Charakterbasics zurück. Wie bauen wir einen Charakter mit Hintergrund gut auf?
Was gilt es alles zu bedenken, wenn du nicht einfach „nur“ drauflos spielen möchtest?

Part 1 – Spiritueller Reichtum

Nehmen wir an, dein Charakter ist auf einer spirituellen Suche. Ob dies nun in einem Glaubenssystem oder durch Meditation, durch eine spirituelle Erfahrung oder beispielsweise durch ein besessenes Haus geschieht, spielt hier nur eine untergeordnete Rolle.

Dieser Weg kann ein überaus dorniger sein, ein schmerzhafter aber er birgt auch einen Schatz ohne materielle Güter. Es ist unwichtig, ob der Charakter ein geistiger Führer wird oder ob er/sie/es diese Erfahrung „nur“ für sich selber macht. Im Grunde geht es darum, dass er/sie/es daran reift, oder auch

Was soll der Charakter nun erkennen?
Wie nutzt er/sie/es diesen spirituellen Reichtum?

Problemstellung:
Seelische Störungen können Probleme sein, die vor dem Zugang stehen.

Was ist die Lösung?
Dein Charakter könnte sich beispielsweise um Ausgewogenheit im Leben bemühen.

Für welche Art Geschichten könnte diese Suche sich gut eignen?

• Figuren, die nach sich selber suchen
• Figuren, die ein Trauma hinterfragen oder lösen wollen
• Geschichten in einem „religiösen“ oder anderweitig „gläubigen“ Umfeld

Beispiele:
Welche Charaktere fallen dir ein, die einen solchen Weg bereits hinter sich haben oder in einer Geschichte damit feststecken?

Fragestellung:
Wie würdest du das „Dilemma“ lösen?

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Let’s go back to the character basics in the blog. How do we build a good character with a background?
What do we have to keep in mind if we don’t just want to „play“?

Part 1 – Spiritual Wealth

Suppose your character is on a spiritual quest. Whether this happens in a belief system or through meditation, through a spiritual experience or, for example, through a possessed house, plays only a subordinate role here.

This way can be an extremely thorny one, a painful one, but it also holds a treasure without material goods. It does not matter whether the character becomes a spiritual guide or whether he/she experiences this „only“ for himself/herself. Basically, it is a matter of him/her maturing on it, or also of

What should the character recognize now?
How does he/she use this spiritual wealth?

Problem:
Mental disturbances can be problems that stand before access.

What is the solution?
Your character could, for example, strive for balance in life.

What kind of stories could this search be suitable for?

• Figures looking for themselves
• Figures who want to question or solve a trauma
• Stories in a „religious“ or otherwise „believing“ environment

Examples:
Which characters can you think of that have already gone that way or are stuck in a story?

Question:
How would you solve the „Dilemma“?